TRAINING Pemanfaatan TIK di Bandungan,Semarang

PEMERINTAH PROPINSI JAWA TENGAH
DINAS PENDIDIKAN
BALAI PENGEMBANGAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI PENDIDIKANI
(BPTIKP)
BIMBINGAN TEKNIS
TRAINING OF TRAINER (TOT) BAGI
 PENDIDIK SMA/MA &MA,SMK
PADA PENDIDIKAN MENENGAH
TAHUN 2013
Bandungan,27 Mei 2013 

Guru harus menguasai teknologi informatika dalam pembelajaran pada zaman sekarang ini.Jangan sampai guru dikatakan manusia yang tidak mengikuti perkembangan IPTEK.Yang menjadi pertanyaan  bagaimana guru dapat mengusai IT.Dibawah ini beberapa cara agar guru dapat mengusai Informasi dan teknologi :

1. Guru dilatih dan bina untuk mengusai Informasi dan teknologi komunikasi
2. Sekolah  menfasilitasi sarana dan prasarana Internet di sekolah
3. Kepala sekolah dan stateholder pendidikan mendorong pembelajaran di kelas yang berbasis IT.
4. Guru selalu belajar untuk mengupdate ilmu.

Hari gini mengajar dikelas memegang LKS.....KATROK

soal ulangan tengah semester

UJIAN TENGAH SEMESTER 2
2009-2010
MATA PELAJARAN : SEJARAH
HARI/TANGGAL : KAMIS, 8 April 2010
WAKTU : 07.00-08.30 (90 MENIT)


1. Janji untuk memberi kemerdekaan bagi bangsa Indonesia diberikan oleh Jepang setelah kekalahannya dalam pertempuran di…

A. P.Kyushu
B. P.Saipan
C. P.Okinawa
D. P.Tanega
E. P.Yaku

2. Untuk menindaklanjuti janji Jepang yang akan memberikan kemerdekaan pada Indonesia,maka tanggal 1 Maret 1945 dibentuk BPUPKI yang tugasnya adalah …..
A. Mempersiapkan kemerdekaan Indonesia
B. Melaksanakan segala sesuatu yang berkaitan dengan proses persiapan kemerdekaan Indonesia.
C. Menyusun sistem pemerintahan dan membentuk alat kelengkapan pemerintahan.
D. Mempelajari segala sesuatu yang berkaitan dengan mempersiapkan sistem ketatanegaraan Indonesia merdeka
E. Mempersiapkan susunan pemerintahan dan membentuk kabinet yang melaksanakan pemerintah.

3. Usulan dasar negara Indonesia merdeka yang diberi nama Pancasila adalah usulan dari…..


A. Prof.Dr.Mr.Soepomo
B. Mr.Moh.Yamin
C. Mr.Ahmad Subarjo
D. Drs.Moh.Hatta
E. Ir.Soekarno


4. Piagam Jakarta merupakan hasil kerja dari panitia sembilan dalam sidang pada tanggal….


A. 20 Juni 1945
B. 21 Juni 1945
C. 22 Juni 1945
D. 23 Juni 1945
E. 24 Juni 1945


5. Pusat pemerintahan militer Jepang di Asia Tenggara ditempatkan di negara……..

A. Myanmar
B. Laos
C. Kamboja
D. Thailand
E. Vietnam


6. Bukti bahwa PPKI digunakan menjadi alat pejuangan oleh tokoh-tokoh nasional yaitu dengan adanya….
A. Pelaksanaan sidang untuk membahas perumusan naskah proklamasi.
B. Pembahasan mengenai persiapan pelaksanaan proklamasi.
C. Penolakan permintaan pemerintah Jepang untuk mengirimksn orang-orang Indonesia untuk membantu tentara Jepang di medan perang.
D. Pelaksanaan sidang untuk menyusun aparat pemerintahan.
E. Penambahan 6 orang anggota tanpa seizin pemerintahan Jepang.

7. Perhatikan data dibawah ini :
1. Rapat Raksasa di Lapangan Ikada
2. Peristiwa Rengas Dengklok
3. Maklumat Sri Sultan Hamengku Buwono IX
4. Maklumat Presiden No.X/1945
5. Iseden di hotel diyamato

Yang merupakan dukungaan rakyat terhadap proklamasi kemerdekaan Indonesia adalah….

A. 1 dan 2
B. 1, dan 3
C. 2 dan 4
D. 2 dan 5
E. salah semua


8. Perhatikan data dibawah ini!
1. Pembagian wilayah Indonesia menjadi 8 propinsi
2. Pembentukan Komite Nasional (Daerah)
3. Menetapkan 12 kementerian dalam lingkungan pemerintah
4. Pembentukan PNI
5. Pembentukan BKR
Yang merupakan hasil sidang PPKI pada tanggal 19 Agustus 1945 adalah…..

A. 1 dan 2
B. 1 dan 3
C. 1 dan 4
D. 1 dan 5
E. 1, 2 dan 3


9. Kabinet pertama RI adalah kabinet yang bersifat….
A. Parlementer
B. Presidensiil
C. Zaken kabinet
D. Koalisi antar partai politik
E. Gabungan atau campuran antara kabinet parlementer dengan presidensiil.

10. Pemberian wewenang legislatif pada KNIP (Komite Nasional Indonesia Pusat) dalam hal ikut serta dalam menetapkan GBHN adalah isi dari ……

A. Maklumat no.X tanggal 3 Nopember 1945
B. Maklumat no.X tanggal 14 Nopember 1945
C. Maklumat no.X tanggal 16 Nopember 1945
D. Maklumat no.X tanggal 16 Oktober 1945
E. Maklumat no.X tanggal 3 Oktober 1945

11. Alasan pemerintah tidak segera membentuk tentara kebangsaan yaitu…..

A. Tidak ada dana untuk menggaji para tentara
B. Negara belum memerlukan adanya tentara.
C. Belum adanya personil-personil yang dapat ditugaskan untuk membentuk tentara
D. Untuk menghindari terjadinya bentrokan dengan pihak asing.
E. Belum stabilnya situasi politik di Indonesia.

12. Tentara Sekutu mendarat pertama kali pada tanggal 15 September 1945 di kota…..

A. Palembang
B. Surabaya
C. Jakarta
D. Manado
E. Makasar


13. Dalam pasukan Inggris yang bertugas ke Indonesia terdapat satuan yang disebut sebagai pasukan Gurkha yang terdiri dari orang-orang yang berasal dari…..


A. India
B. Birma
C. Malaysia
D. Afrika selatan
E. Amerika


14. Perwira TKR yang gugur dalam pertempuran Ambara adalah…..

A. Mayor Sumarto
B. Mayor Sardjono
C. Letkol M.Sarbini
D. Letkol Isdiman
E. Letkol Slamet Riyadi



15. Taktik yang digunakan Kol.Sudirman dalam pertempuran Ambara sehingga pasukan Sekutu terpukul mundur adalah…

A. Serangan kilat
B. Sapit urang
C. Serangan frontal
D. Serentak
E. Baya mangap.


16. Peristiwa Bandung Lautan Api terjadi karena…..
A. Kota Bandung dibakar oleh tentara sekutu ,karena TRI tidak mau meninggalkan kota Bandung.
B. Kota Bandung digempur habis-habisan oleh tentara sekutu dari segala penjuru.
C. Kota Bandung dibakar oleh orang-orang Indonesia yang membantu pasukan sekutu.
D. Kota Bandung dibom oleh Sekutu sehingga bangunan-bangunannya terbakar.
E. Kota Bandung dibakar oleh TRI dan rakyat sendiri daripada digunakan fasilitasnya oleh tentara Sekutu dan Belanda.

17. Salah Satu hasil kesepakatan perundingan Linggar jati adalah sebagai berikut ini ……
A. Pihak RI mengakui wilayah-wilayah yang dikuasai Sekutu sebagai daerah pendudukan Belanda.
B. Pihak Belanda bebas mendirikan negara di wilayah RI
C. Indonesia dan Belanda akan membentuk parlemen bersama dalam rangka menyusun Konstitusi
D. Pemerintah RI dan Belanda bersama-sama membentuk negara federasi yang akan dinamakan Negara Indonesia Serikat.
E. Pihak RI mengakui garis Van Mook

18. Golongan yang paling menentang isi perjanjian Linggarjati dalam KNIP yaitu…..

A. Sosialis
B. Komunis
C. Pendukung pemerintah
D. Liberalis
E. Nasionalis


19. Alasan Belanda melakukan Agresi Militer yang pertama adalah…..
A. Pihak RI melanggar garis demarkasi yang telah ditetapkan
B. Pihak RI tidak memenuhi tuntutan Belanda untuk membentuk negara federasi
C. Pihak RI menolak untuk membentuk Gendarmerei.
D. Ihak RI memasuki wilayah penduduk Belanda tanpa meminta ijin Belanda
E. Pihak RI menolak untuk bekerjasama dengan Belanda dalam menentukan garis demarkasi.

20. Daerah yang diserang Belanda dalam Agresi Militer I adalah daerah yang…..
A. Strategis di daerah-daerah pelabuhan
B. Menghasilakan smber daya energi
C. Strategis untuk daerah pertahanan militer
D. Menghasilakan devisa
E. Padat penduduk.

21. Komisi yang mengawasi gencatan senjata sesudah DK-PBB mengeluarkan resolusi adalah komisi konsuler yang diketuai oleh….

A. Lord Killearn
B. Frank Graham
C. Walter Foote
D. Paul Van Zeeland
E. Richard Kinby

22. Perundingan Roem-Royen diselenggarakan atas upaya UNCI,dilangsungkan di kota….

A. Jakarta
B. Bandung
C. Bogor
D. Yogyakarta
E. Surabaya



23. Pimpinan delegasi BFO DALAM kmb yang diselenggarakan di Den Haag adalah…

A. Abdul Kadir Wijayaatmaja
B. Mr. Muhammad Yamin
C. Tengku Zaki
D. Sultan Hamid II
E. Sulatan Hamengkubuwono IX.


24. Negara-negara bagian di luar RI yang menjadi anggota RIS ,dibentuk oleh Belanda sejak terlaksananya konferensi di kota….

A. Malino
B. Pangkal pinang
C. Bali
D. Medan
E. Palembang


25. Daerah yang diakui Belanda secara defakto setelah penanda tanganperjanjian linggarjati adalah…

A. Jawa,madura,sumatera
B. Jawa,madura, bali
C. Jawa,sumatera, sulawesi
D. Jawa, sumaera, kalimantan
E. Jawa, bali, Nusa Tenggara


26. Yang dimaksud dengan garis van mook adalah….
A. Garis perbatasan antara wilayah RI dengan Belanda
B. Garis yang membatasi antara wilayah kekuasaan RI dan wilayah negara-negara bagian
C. Garis yang menghubungkan titik-titik terdepan kedudukan pasukan Belanda di wilayah yang direbut pada agresi militer I
D. Garis yang menghubungkan titik-titik terdepan kedudukan pasukan Belanda di wilayah yang direbut pada agresi militer II.
E. Garis yang membatasi antara kedudukan pasukan TNI dan pasukan Belanda.

27. KMB berlangsung sangat lama karena ada masalah-masalah yang a lot untuk disepakati, yang bukan diantaranya yaitu……
A. Hutng Belanda sejak tahun 1942 dibayar oleh RIS.
B. Pembentukan uni Indonesia-Belanda
C. Maslah Irian Barat
D. Penggunaan istilah penyerahan kedaulatan
E. Masalah KNIL

28. Dalam kesepakatan KMB,masalah Irian Barat akan ditentukan oleh….
A. Keputusan yang akan diambil oleh Uni Indonesia-Belanda.
B. Keputusan dari Dewan Keamanan PBB
C. Perundingan antara Belanda,RI dan Uni Indonesia-Belanda
D. Perundingan antara RIS dan Belanda satu tahun setelah pengakuan kedaulatan
E. Perundingan anatara RI dan RIS satu tahun setelah pengakuan kedaulatan.

29. Gerakan pemberontakan DI/TII pimpinan Kartosuwiryo sebenarnya merupakan bentuk kekecewaan terhadap penandatanganan perjanjian…..

A. Linggarjati
B. Renville
C. Hooge Veluwe
D. Room-Royen
E. KMB


30. Operasi militer yang dilancarkan Divisi Siliwangi untuk menghancrkan DI/TII di Jawa Barat bernama…

A. Operasi Sapta Marga
B. Operasi Tegas
C. Opersi Ketupat
D. Operasi merdeka
E. Operasi cesar.










31. Faktor yang mendorong Daud Beureuh memproklamirkan Aceh sebagai bagian dari negara Islam Indonesia pimpinan Kartosuwiryo adalah….
A. Aceh adalah wilayah yang mendapatkan julukn serambi mekah
B. Diturunkan status Aceh menjadi karesidenan dibawah propinsi Sumatera Utara
C. Kekecewaan tehadap pemerinthan pusat karena tokoh terkemuka Aceh tidak menjabat posisi di kabinet
D. Keinginan untuk bebas dari aturan pemerintah pusat
E. Masyarakat Aceh menginginkan diberlakukannya syariat Islam

32. Pemberontakan Andi Azis tejadi diwilyah negara…..

A. Sumatera Timur
B. Jawa Timur
C. Kalimantan Timur
D. Indonesia Timur
E. Dayak Besar


33. Berikut ini yang bukan pimpinan militer yang terlibat dalam gerakan PRRI adalah…

A. A.E.Kawilarang
B. Achmad Husein
C. M.Simbolon
D. D.J somba
E. Dahlan Djambak


34. Kabinet Natsir jatuh karena adanya mosi tidakpercaya yang dikeluarkan oleh PNI.Mosi dari PNI tersebut disampaikan oleh….

A. Suwiryo
B. Hadikusumo
C. Sartono
D. Ali sastro Amijoyo
E. Wilopo


35. Pada masa kekuasaan kabinet Djuanda terjadi upaya pembunuhan terhadap presiden Soekarno yang terkenal dengan sebutan….

A. Peristiwa tanjung priok
B. Peristiwa Bandar Lampung
C. Peristiwa kanigoro
D. Peristiwa rengasdengklok
E. Peristiwa cikini


36. Penyebab utama dikeluarkannya Dekrit Presiden 5 Juli 1959 adalah….
A. Semakin meluasnya gerkan sepertisme yang muncul di daerah
B. Semkin meruncingnya konflik ditubuh TNI-AD
C. Semakin meruncingnya konflik antara partai politik di parlemen.
D. Kegagalan konstituante menyususn UUD yang baru
E. Kegagalan parlemen menyusun formatr kabinet.

37. Ketua MPRS yang diangkat oleh Presiden Soekarno adalah Chaerul Saleh yang menjabat…

A. Wakil presiden
B. Ketua Fraksi Nasional
C. Waperdam I
D. Waperdam II
E. Wapedam III.


38. Judul pidato Pesoden Soekarno yang ditetapkan menjadi GBHN yaitu….

A. Penemuan kembali revolusi kita
B. Membangun dunia baru
C. Nawaksara
D. Penyambung lidah rakyat
E. Jangan-jangan sekali-kali meninggalkan sejarah.


39. Dbawah ini adalah negara-negara yang bersama-sama membentuk poros dengan Indonesia dalam kerangka pelawanan Nefo terhadap Oldefo….

A. Rusia
B. Kuba
C. Palandia
D. Rumania
E. Kamboja


40. Sebagai bentuk konsekuensi politik konfontasi terhadap Malaysia,maka akhirnya Indonesia keluar dari PBB KETIKA Malaysia terpilih menjadi….

A. Anggota Makamah Internasional
B. Ketua sidang Majelis Umum
C. Anggota tetap DK-PBB
D. Anggota tidak tetap DK-PBB
E. ANGGOTA Dewan Ekonomi dan sosial.


Jawablah pertanyaan dibawah ini
41. Mengapa para pemuda mendesak Soekarno-Hatta untuk segera memproklamirkan kemerdekaan?
42. Apa arti penting kemerdekaan bagi bangsa Indonesia
43. Apa saja faktor-faktor yang mendorong RIS dibubarkan
44. Akibat-akibat apakah yang harus dipikul RI setelah penandatangan perjanjian Renville.
45. Sebutkan isi dekrit presiden 5 Juli 1959?

Perenungan

Kutoarjo,dalam hirau pikuk hidup mulai perenungan hidup yangsudah menginjak usia kepala empat.Apa yang sudah kukerjakan dan yang belum dalam hidup ini.Hdup walaupun terasa tertatih tatih aku merasa hidup indah.
Aku bersyukur pada Allah SWT telah mengkarunia banyak nikmat,baik nikmat berupa materi maupun nikmat berupa kesehatan.

RIWAYAT KU

Kurikulum Vitae
Tempat tanggal lahir Blora,5 April 1973,aku Anak ke-dua dari 6 bersaudara dari Bapak Njamani dan Ibu Djasmi (Alm).Aku dibesar di sebuah desa yang dikelilingi hutan jati di Kabupaten Blora.Desa namanya Cabak kec.Jiken.Pendidikan tingkat dasar di SD Cabak 2 dan SMP N Jiken dan SMA Negeri dikota kecil Cepu.Pendidikan Sarjana S.1 Universitas Sebelas Maret Surakarta masuk pada tahun 1992 dan lulus 1997.
Melamar pekerjaan di SMPN Bener mulai tahun 1998 s.d 2005,diangkat menjadi PNS mulai tahun 2005 dan bekerja guruPend.Kewarganegaraan di SMA Negeri 5 Purworejo,Mulai 2011 di mutasi menjadi guru Pend.Kewrganegraan di SMK N 2 PURWOREJO.
Pengalaman organisasi:

1. MenjadiPengurusHMI Komisariat FKIP KENTINGAN 1994-1996
2. Menjadi anggota Senat FKIP UNS 1995-1996
3. Pengurus Perpustakaan PMP &Kn ,UNS 1996
4. Sekretaris Koperasi Manunggal,SMA N 5 Purworejo 2009 s.d 2011
5. Aktif sebagai penyelenggaraan pemilu,2004,sampai sekarang

Pramuka

Kutoarjo,Saat ini pramuka sangat memprihatinkan untuk kalangan generasi muda.Pramuka menjadi kegiatan kurang menarik dikalangan generasi muda banyak alasan.Alasan klise adalah kegiatan kurang menarik.Pembina Pramuka tidak dibekali pendidikan yang memadai,pembina yang harusnya membina diserahkan pada senior.

SMK Negeri 2 Purworejo menuju sekolah adiwiyata

Kutoarjo,Sudah satu tahu ini Sekolah SMK Negeri 2 Purworejo mencanangkan sekolah Adiwiyata.Pencapaian yang sudah dilaksanakan antara lain penghijauan lapangan Upacara,pengadaan tong sampah,seminar pengeloaan lingkungan , dan pelaksanaan Jum'at bersih.
Berdasarkan program kerja Tim Adiwiyata SMK Negeri 2 Purworejo yang belum dilaksanakan antara lain : lomba kelas bersih,pengadaan komposer dan pengadaan pegelolaan limbah cair.
Tangtangan dan hambatan setelah dilakuan evaluasi antara lain : masih kurangnya partisipasi warga sekolah dalam kegiatan Jum'at bersih.

"Bahagia itu sederhana"

Kutoarjo,Februari 2013.Foto diatas cermin kehidupan yang bahagia.Kebahagian tanpa menuntut syarat apapun.Anak-anak berlari dengan dada terbuka dan menunjukan wajah yang ceria.Kecerian pada wajah yang dapat menampilkan hidupnya baahagia atau sensara.Zaman yang maju di dunia kecantikan wajah seseorang dapat dioperasi atau dirubah melalui operasi plastik,suntik silikon yang biayanya tidak murah untuk mengejar kebahagian diri.Akibat operasi wajah yang gagalberakibat fatal sampai kematian.
Untuk mewujudkan wajah yang bahagia itu sederhana,menurut penulis yang dapat mewujudkan kebahagian pada diriantara lain : nikmatilah yang anda miliki jangan berkhayal yang lain atau milik orang lain.hati selalu ikhlas apa yang kita alami baik senang maupun susah.
Kesusahan atau ketidak bahagian saat ini maknani sebagai llatihan diri kita untuk menghadapi kehidupan kedepan.

"Saat Sedih ingat Allah,saat Bahagia Lupa Allah"

Kutoarjo,4 Februari 2013.Berhubung hari ini tidak mengajar untuk mengisi waktu luang brossing di internet.Ketika berselancar diinternet,ketemu sebuah tulisan "saat susah kamu berdoa,saat bahagia kamu lupa.Apa itu kamu?.Sebagian umum orang akan membenarkan bahwa ketika sakit,kehilangan,tidak beruntung,miskin,kita selalu memohon pertolongan Allah,namun ketika kita sehat,mendapat rezeki banyak,beruntung,kaya lupa pada Allah.Bagaimana dengan Kamu?
Mulailah saat sekarang untuk selalu ingat pada Allah setiap waktu,diamanapun selalu ingat pada Allah,yaitu dengan berdzikir,menjalankan perintahnya maupun meninggalkan larangannya.Kalau kita masih seperti judul diatas marilah bertaubat Nasuha,dan mulai yang kecil tapi besar amal ibadahnya dengan berdzikir kepada-Nya.
Semoga tulisan ini menyadarkan kita bahwa kita ini manusia yang hidup dunia yang diperintahkan Allah untuk menyembah-Nya.Amin

ojo dumeh yo mas

Piwulang satu ini mungkin sederhana namum maknanya sangat dalam.Ojo dumeh mengandung makna sebagai manusia jangan mudah memanfaatkan jabatan,kedudukan dankekuasaan untuk kepentingan diri sendiri atau orang lain yang melanggar hukum atau hak-hak orang lain.Contoh ojo dumeh dalam kehidupan sehari-hari misalnya sebagai guru ojo dumeh sebagai guru berbuat sewenang-wenang terhadap murid dalam mengajar.Siswa yang yang tidak bisa dikatakan  bodoh,siswa yang sedikit kreatif dalam polah tingkah lakunya dikatakan anak nakal,Anak salah sedikit ditendang.Maka berbuatlah adil dan wajar merupakan perilaku pengejawantahan ojo dumeh.

Dalam kehidupan sekarang ini banyak perilaku dumeh menjadi pejabat,melakukan korupsi,KKN,tidak amanah ,hidup foya-foya (pesta sabu-sabu,seks),pamer kekayaan dan sebagainya.

Sebagai orang kaya, tidak mau peduli terhadap lingkungan sekitarnya.Sebagai orang miskin memanfaatkan keadaannya untuk mengolok orang lain pejabat,orang kaya,tidak peduli pada dirinya.

out bond pramuka

Loano,Sepenggal perjalanan hidup di bumi loanosebagai pembina pramuka

kelas yang menyenangkan

Kutoarjo (Jawa Tengah ),pagi itu kelas sangat semangat untuk bertanya kepada guru.Hampir seluruh siswa mengacungkan tangan untuk bertanya pada guru.Sang guru kaget,karena tidak biasanya siswa antusias bertanya,Apa yang terjadi?

sebuah potret guru masa lalu

Kutoarjo,Jawa Tengah Inilah potret guru masa dahulu sejak pagi sampai siang mengajar didepan kelas tidak merasa capek.Dahulu guru mengajar dengan menggunakan LCD (langsung Cangkeme dewe),Sekarang guru dapat menggunakan perangkat komputer.Dengan menggunakan teknologi sebenarnya dapat memudahkan guru dalam menjalankan tugasnya.
Media pembelajaran dapat bervariasi tidak monoton,kalau jaman dahulu guru untuk bervariasi dengan bercerita,humoryang mendidik,menyanyi.Sekarang guru dituntut melek teknologi Informasi paling tidak dapat mengoperasikan komputer.
Dengan kemudahan zamansekarang banyak guru dimanjakan teknologi,mulaidari persiapan mengajar sampai evaluasi sudah ada diinternet,tinggal menguduh sudah komplit.
Masalahnya sekarang banyak guru yang belum tergugah untuk belajar.Guru selalu memotivasi siswa untuk belajar,namun sang guru tidak mau belajar.Guru menuntut siswa mengajar tetapi guru malas untuk memberikn umpan balik daripenugasannya.Banyak diantararekan guru untuk mengup-date ilmu dengan sekolah tetapi motivasinya sudah menyimpang dri belajar.Ada yang belajar sekolah lagi untuk menambah nama biar tambah panjang dibelakang atau didepan namanya.
Buktinya banyak guru sekolah pasca sarjana jara berpikir dan mengajarnya masih sama dengan yang tidak sekolah S.2.
Guru sekarang harusnya lebih bersyukur dengan guru zaman dahulu yang tidak mendapat tunjangan profesional

PEMILU 2014 SEBAGAI PEMILU YANG BERKUALITAS

Komisi Pemilihan umum telah menetapkaan peserta Pemilu 2014 ada 10 partai politik,yaitu Partai Demokrat,PAN,Partai Golkar,PPP,PKB,PDIP,Gerindra,Hanura,PKS, dan partai baru NASDEM
Dengan ditetapkan 10 partai ini banya terjadi pro dan kontra terhadap keputusan KPU.Partai yang gagal dalam verikasi adminitarasi dan verifikasi faktual menganggap KPU telah melaksanakan pesanan partai besar yang duduk di Senayan.Sedangkan para pengamat politik dengan sedikit peserta pemilu 2014 akan membawa pemilu yang berkualitas.
Indonesia dalam buku sejarah sudah melaksanakan 10 kali pemilu,seharusnya untuk pemilu kedepan semakin berkualitas.Kualitas pemilu salah satu indikatornya menghasilkan anggota legislatif yang amanah,profesional dan tidak korup.Masyarakat atau rakyat Indonesia dengan sedikit peserta pemilu akan diuntungkan paling tidak tidak begitu bingung dalam memberikan suaranya.

eksplorasi berkarya oleh anakku

Bener,Gambar diatas merupakan gambar yang dibuat oleh anakku yang
nomor dua,yaitu Rahmat Luki Dwi Darmawan.Sebagai anak kelas III SD Kaliboto aku bangga yang telah menuangkan gagasan dan idenya dalam menggambar di komputer.Aku memang membiarkan dan membebaskan anak-anak ku untuk berpikir dan belajar sendiri,dengan harapan anak-anakku mulai menyiapkan dirinya sendiri untuk berlayar dilautan kehidupan.
Aku yang dilahirkan dari keluarga tani yang tidak tahu akan pentingnya pendidikan dapat berhasil menyekolahkan anak-anaknya samapai perguruan Tinggi.Aku merasa orang tua aku yang tidak tahu tentang pendidikan dapat memberikan kebebasaan pada diriku untuk mengembangkan pendidikan.Dan juga akau berpikir dengan memberikan kebebasan pada anak-anakku untuk belajar akan mendorong maju dalam pendidikannya.
Kebanggaanku adalah anak ku yang nomor dua dapat mengeksplorasi pikirnya dalam menggambar sesuai dengan keinginannya.

Penghargan sebagai suatu kebutuhan hidup.

Manusia yang sudah terpenuhi kebutuhan dasar (pangan,sandang dan papan )akan membutuhkan suatu kebutuhan penghargaan.Walaupun penghargaan itu kecil dalam arti material dalam wujud pujian  memiliki arti yang sangat besar bagi orang tersebut.
Penghargaan terhadap prestasi seorang akan berarti bila sesuai dengan tingkat,budaya,maupun tingkat pendidikan seseorang.Penghargaan terhadap atlet juara Internasional,nasional, maupun tingkat daerah akan lain.Sebagai misal juara tingkat nasional akan berbeda dengan atlet yang juara tingkat dunia maupun tingkat daerah.Ada juga yang membedakan atlet yang juara tingkat amatir dengan yang juara tingkat profesional.Atlet yang juara tingkat profesional biasanya dalam wujud piala atau tropi plus uang.Sedang atlet amatiran akan mendapatkan penghargaan yang berupa tropi dan uang penghargaan yang sangat kecil dibanding dengan atlet profesional.
Bagaimana memberikan penghargaan terhadap atlet (siswa yang berprestasi di sekolah) diluar disebut amatir dan profesional.Penghargaan yang pas bagi siswa yang berprestasi adalah berupa bea siswa,piagam penghargaan maupun ucapan selamat dari guru atau kepala sekolah.
Implikasi dari penghargaan bagi siswa akan mendorong siswa yang berprestasi tersebut untuk terus meningkatkan prestasidan bagi siswa yang belum berprestasi untuk disiplin berlatih yang akhirnya menjadi juara
hidup merupakan pilihan untuk menjadi pemenang atau menjadi pecundang.Menjadi pemenang itu bukan merupakan tujuan dari suatu kompetesi tetapi proses bangkit dari suatu kekalahan  ataukegagalan itulah yang menjadipelajaran hidup seseorang untuk menjadi juara atau pemenang kehidupan didunia ini.Seorang yang tidak biasa berkompetisi tidak pernah merasakan indahnya suatu kemenangan.
.

Partisipasi Warga SMK NEGERI 2 Purworejo dalam pengelolaan Sampah dalam mewujudkan sekolah adiwiyata

Karyawan SMK Negeri 2 Purworejo Mas Samuji dan Mas Rajiman ikut nampang setelah membang sampah,Agustus 2012

Kutoarjo,SMK NEGERI 2 PURWOREJO dengan jumlah siswa lebih seribu siswa memerlukan tenaga maupun orang yang peduli terhadap penanganan sampah.Walaupun sudah ada tenaga atau karyawan yang bertugas untuk mebersihkan sampah untuk masa kedepan perlunya warga sekolah diberdayakan untuk peduli terhadap penangan sampah.
Bentuk penanganan sampah antara lain melalui :
1. aturan sekolah yang mengatur larangan membuang sampah sembarangan dengan segala bentuk sanksinya.
2. mengadakan kegiatan lomba kelas bersih.
3.meningkatkan partisipasi warga sekolah dalam kegiatan Jum'at bersih.
4. membuat slogan atau poster perlunya kepedulian terhadap lingkungan sekolah yang bersih.
5.mengedukasi warga sekolah melalui kegiatan workshop atau training pengelolaan sampah.
Demikian tulisan ini dapat meningkatkan kepedulian warag SMK N 2 Purworejo terhadap pengelolaan sampah dalam mewujudkan sekolah adiwiyata.
Wujud sampah di SMK N 2 Purworejo ada bermacam;macam antaralain :

1. Sampah daun
2. sampah plastik
3. sampah kertas
4. sampah dari bekas bangunan

Untuk sarana-prasana pengelolaan sampah untuk pembuatan kompos dan bak semetara sebelum dibuang TPA sampah belum ada.untuk bak sampah sudah memadai  baik didalam maupun diluar kelas sudah cukup.

Sakit dibadan dapat diobati,tetapi sakit dihati tiada obatnya

Dipagi hari ketika sang surya malu menunjukan batang hidungnya,ketika sedang menunggu jam mengajar.ada obrolan yang menarik dari seseorang guru yang mengatakan sakit dibadan dapat diobati tetapi sakit dihati tiada obatnya.Dari perkataan ini menunjukan bahwa keteguhan hati dan prinsip hidup yang tiada maaf bagi seseorang yang telah menyakiti hatinya.Karena ini merupakan kata mutiara yang yang diyakini oleh seseorang maka mengadung nilai  baik atau nilai tidak baik bagi orang lain atau dirinya sendiri. perlu diambil pembelajaran dari katamutiara tersebut.
Implikasi dari kata mutiara sakit dibadan dapat diobati tetapi luka dihati tiada obatnya adalah salah satunya jangan melukai hati seseorang baik melalui perkataan maupun perbuatan.
Mungkinkah manusia dalam berinteraksi dengan manusia lain tanpa adanya gesekan (menyakiti) antara satu dengan yang lain.Jawabanya pasti tiada mungkin manusia dapat berbuat sempurna tanpa ada rasa menyakiti dan tersakiti.Karena manusia sebagai makluk Tuhan yang tidak sempurna (banyak melakukan kesalahan(dosa),berbeda dengan malaikat selalu berbuat baik sesuai dengan perintah Allah.Atau selalu berbuat salah atau tidak baik karena manusia bukan setan.Jadi sebagai manusia pasti pernah berbuat menyakiti maupun merasa tersakiti.Kalau menurut saya memang sakit dihati tiada obanya setuju,dengan berpikir bahwa manusia tidak sempurna akan mendorong seseorang yang tersakiti hatinya untuk memandang seseorang yang telah menyakiti untuk mengabati hatinya.Kalau tidak bisa kembali bertukar peran dari korban menjadi orang yang melakukan kesalah yang menyebabkan orang lain tersakiti,kira-kira bagaimana perasaannya apakah masih memandang orang yang menyakiti sebagai orang yang jahat dan perlu dihindari.Kalau belum terobati teruskan untuk membaca tulisan ini, manusia merespon diluar diri manusia melaui otak dan hati,otak dapat masukan dari panca indra manusia (mata,hidung,telinga,mulut dan kulit).Dari Panca Indra dapat melihat,mendengar,merasakan) sesuatu diluar manusia.ada Pepatah melihat seseorang maka bersihkan dahulu mata atau kaca matanya.Bagaimana mau melihat jelas bila mata maupun kaca mata kita kotor.Semoga tulisan ini menjadikan diri kita dapat memaafkan orang lain

hubungan Internasional

Latar Belakang timbulnya hubungan Internasional adalah :

1. Sebagainegara tidak mungkin dapat memenuhi kebutuhannya sendiri tanpa bantuan dari negaralain,sehingga munculnya sifat saling ketergantungan antar bangsa.
2. untukmempertahankan kedaulatan suatu negara membutuhkan dukungan dari negara lain melalui hunbungan persahabatan.
3. untuk memajukan kesejahteraan rakyat melalui kerja sama internasional. 
4. dapat meredakan ketegangan antar negara.Pengertian hubungan internasional adalah  sebagi hubungan antar bangsa,baik antara negara dan negara,antar negara dan individu atau badan hukum,antar warga negara yang satu dan warga negara yang lain

hubungan Internasional

Latar Belakang timbulnya hubungan Internasional adalah :

1. Sebagainegara tidak mungkin dapat memenuhi kebutuhannya sendiri tanpa bantuan dari negaralain,sehingga munculnya sifat saling ketergantungan antar bangsa.
2. untukmempertahankan kedaulatan suatu negara membutuhkan dukungan dari negara lain melalui hunbungan persahabatan.
3. untuk memajukan kesejahteraan rakyat melalui kerja sama internasional.

dapat meredakan ketegangan antar negara.